20.10.2014 проведена творческая площадка № 2 учителей русского языка 7-8ых классов. Присутствовало: 25 человек.

      Тема творческой площадки: «Подготовка к региональному экзамену по русскому языку». Система подготовки учащихся 7-8 классов по орфографии. Обмен опытом. Методические находки».

            О системе своей работы по подготовке учащихся 7-8 классов по орфографии  рассказала учитель школы №28 Кох Елена Владимировна, которая отметила, что без знаний орфографии и пунктуации на письме обойтись невозможно.  Заметила, что на орфографию отводится 8 заданий в 7 классе, что составляет 20,5% от максимального первичного балла, и 1 задание в 8 классе Тип заданий: задание с выбором одного ответа из четырех предложенных. Уровень сложности заданий базовый. Время выполнения одного задания – 2 минуты

               7 класс - А 2, А 3, А 4, А 5, А 6, А 7, А 8, А 9;               8 класс - А 2

     Были представлены этапы работы:

I этап. Учим внимательно читать задание. Знакомим с возможными формулировками задания.

II этап. Предлагаем алгоритм выполнения задания.

III этап. Вспоминаем правило, используя таблицу, схему или опорный сигнал.

IV этап. Решение тестовых заданий.

         Выступление  сопровождалось компьютерной презентацией. Таким образом, слушателям творческой площадки были продемонстрированы приемы работы с тестом на уроках русского языка, позволяющие готовить обучающихся к экзаменам.

           Лазарева Наталья Алексеевна, учитель шк.№28, рассказала о своей работе по подготовке к РЭ  учащихся 7-8 классов. Отметила, что знать орфографические правила надо для того, чтобы избежать ошибок в письменной речи, чтобы верно понимать смысл написанного.

Наталья Алексеевна представила различные  виды работы:

 - найди четвертое лишнее слово

- аукцион (работа в группах). Кто быстрее и больше запишет слов на данную орфограмму

- корректор

- распределительный диктант

- выборочный диктант

- кодовый диктант

- самопроверка (или взаимопроверка) по предложенному образцу

    Выступление  сопровождалось компьютерной презентацией. Был представлен вариант карточки-схемы с теоретическим материалом, с предупреждением возможных ошибок учащихся, варианты различных упражнений, позволяющих закрепить знания, варианты тестовых заданий.