• 28 октября 2015г. состоялась городская групповая консультация для учителей литературы по теме «Анализ поэтического и прозаического текста при подготовке к олимпиадам», на которой присутствовало 9 учителей.

Опытом  подготовки к олимпиадам по литературе поделились учителя высшей категории Чоповская И.Н. (гимназия №2),  Дорошенко Е.В., (СОШ №2), имеющие победителей и призеров муниципальных и региональных этапов Всероссийской олимпиады школьников.

Чоповская И.Н. в своем выступлении рассказала о технологических приемах введения заданий при работе с художественным текстом (поэзией). 

        Ирина Николаевна предложила слушателям 2 схемы анализа текста.

1. . Линейная схема анализа текста с  ценностных позиций:

         II. Анализ поэтического текста по концентрической схеме.

Дорошенко Е.В. в своем выступлении «Анализ прозаического текста при подготовке к олимпиадам» нацелила учителей на различение понятий «тема» и «основная мысль текста»,  понятий исторической и историко-литературной обстановки, в последнем случае имеется в виду

• литературные направления эпохи;

• место данного произведения среди произведений других авторов, написанных в этот период;

• творческая история произведения;

• оценка произведения в критике;

• своеобразие восприятия данного произведения современниками писателя;

• оценка произведения в контексте современного прочтения;

Был предложен план комплексного анализа текста.

В конце выступления Елена Владимировна провела мастер-класс по анализу прозаического текста по рассказу-новелле Р.Брэдбери «Вельд».

Чоповская И.Н. и Дорошенко Е.В. предложили список литературы для подготовки к олимпиаде по анализу поэтического и прозаического текстов.

Материалы консультации можно скачать здесь