Ирина Александровна Лабурева представила свой опыт работы по подготовке старшеклассников к написанию итогового сочинения (направление «Разум и чувство»).

В начале своего выступления она напомнила педагогам о целях проведения итогового сочинения, главная из которых - проверка способности человека самостоятельно мыслить, аргументировать свои выводы с опорой на произведения  русской и мировой литературы.       Кроме того, Ирина Александровна озвучила сроки написания работы (7 декабря 2016 → 1 февраля 2017 → 3 мая 2017), основные требования к ее оценке (соответствие теме, аргументация, привлечение литературного материала, композиция, качество речи, грамотность), Рекомендованный объем сочинения - 350 слов.  И.А. Лабурева назвала 5 направлений итогового сочинения в 2016-2017 уч. году: «Разум и чувство», «Честь и бесчестие», «Победа и поражение», «Опыт и ошибки», «Дружба и вражда».

На творческой площадке учителей русского языка 7-8 классов  присутствовало: 24 человека. По теме «Подготовка учащихся 7-8 классов к написанию сочинения-рассуждения» выступила учитель школы №1 им. А.С. Макаренко Чоповская М.А. Она осветила вопрос «Работа с текстом по подготовке учащихся 7-8 кл. к написанию сочинения – рассуждения» с опорой на издательство «Легион».

            Затем Чоповская М.А. провела практическую групповую работу с учителями-предметниками по анализу сочинений учащихся по критериям. Коллегам были предложены непроверенные сочинения учащихся. В группах необходимо было провести проверку по критериям, выявить ошибки, определить способы их исправления. Работы учащихся отличались разными структурами написания, что подчеркивает большую работу учителя.

• 12.02.2016г. состоялось заседание творческой площадки учителей русского языка учителей 10 – 11 классов, присутствовало  26 педагогов.

 Хаванцева Н.В., учитель школы № 31, осветила вопрос  «Лексика. Изобразительно-выразительные средства языка». Вопросы лексики, по мнению учителя, традиционно сложны для учащихся: задания 5, 22, 24 проверяют знания по лексике, но диапазон велик: значение слова, системные отношения, ИВС…

Задан

Творческая площадка № 5 учителей русского языка 7-8 ых классов

11.01.2016 проведена творческая площадка № 5 учителей русского языка 7-8 ых классов. Присутствовало: 20 человека.

Суюмбаева Клара Сарсенгалиевна, учитель школы № 53, дополнила выступление Татьяны Викторовны. Она отметила, что, работая над изложением, учащиеся учатся анализировать информацию, отличать главное от второстепенного; понимать авторскую идею, логику текста; оценивать сложность задания, результат работы; развивать речь, логику, мышление. Предложила учителям добавить в копилку для работы хорошую презентацию по сжатию текста. Доступное изложение приемов компрессии, хороший иллюстративный материал пригодятся в работе предметникам.

14.12.2015 проведена творческая площадка № 4 учителей русского языка 7-8ых классов. Присутствовало: 24 человека.

14.12.2015 проведена творческая площадка № 4 учителей русского языка 7-8ых классов. Присутствовало: 24 человека.

• 16.11.2015 г. состоялось заседание творческой площадки учителей русского языка и  литературы 10-11-ых классов, присутствовало:   28 человек. Тема: «Подготовка к написанию итогового сочинения по литературе. Блок 4 «Путь»,5 «Год литературы».

17 ноября 2015г. состоялось заседание творческой площадки учителей русского языка 9-ых классов, присутствовало 32 человека по теме «Подготовка к государственным экзаменам по русскому языку в формате ОГЭ. Лексические средства языка. Выразительные средства лексики».

• 28 октября 2015г. состоялась городская групповая консультация для учителей литературы по теме «Анализ поэтического и прозаического текста при подготовке к олимпиадам», на которой присутствовало 9 учителей.

Опытом  подготовки к олимпиадам по литературе поделились учителя высшей категории Чоповская И.Н. (гимназия №2),  Дорошенко Е.В., (СОШ №2), имеющие победителей и призеров муниципальных и региональных этапов Всероссийской олимпиады школьников.